Premio Andalucía Tech, a la excelencia e innovación TecnológicaEncuentro anual para que alumnos de primaria, secundaria y bachillerato muestren sus trabajos en el ámbito Tecnológico.

El pasado viernes 17 de mayo en la Feria Andaluza de Tecnología FANTEC 2024, ocho institutos de secundaria (siete de Jaén y uno de Córdoba) consiguieron el premio Andalucía Tech, a la excelencia e innovación Tecnológica presentando un mapa tecnológico colaborativo en relieve de toda Andalucía.

En este proyecto los alumnos han programado efectos, modelado en 3D patrimonio histórico-arquitectónico e industrial, elaborado videos sobre empresas tecnológicas de nuestro tejido industrial y sobre todo comprendido las posibilidades reales laborales que el sector ofrece a nuestros jóvenes.

Han participado en total unos cuatrocientos alumnos y profesores de Tecnología de los siguientes centros educativos:

IES Los Cerros (Úbeda – Jaen)
IES Andrés de Vandelvira (Baeza – Jaen)
IES Peña del Águila (Mancha Real – Jaen)
IES Gil de Zático (Torreperogil – Jaen)
IES Fernando III (Martos – Jaen)
IES Fernando III el Santo (Priego de Córdoba – Córdoba)
IES Jándula (Andújar – Jaen)
IES Az-Zait (Jaen);

Este proyecto incluye la elaboración de un plano en relieve de Andalucía, realizado en poliestireno de 30 Kg/m3 de densidad, a escala 1:100000 y con una superficie total de entre 20-25 m2. Sobre cada una de las provincias del mapa se colocan monumentos y otros elementos significativos de la provincia, diseñados e impresos en 3D por los propios alumnos, y un robot Maqueen siguelíneas avanza por un circuito cerrado que conecta las autovías A4, A92 y A7. Se detiene durante 45 segundos en cada una de las capitales de provincia y simultáneamente se proyecta un vídeo elaborado por los alumnos que muestra empresas punteras en tecnología de cada provincia.

Cada una de los centros educativos participantes en este proyecto se repartió las ocho provincias andaluzas, encargándose del recorte de la base así como los elementos impresos con impresoras 3D investigados y modelados por los propios alumnos (en gris el patrimonio industrial y en dorado el patrimonio histórico arquitectónico). Además, muchos de estos elementos incluyen diferentes automatismos.

Durante el inicio de FANTEC 2024 cada centro participante en este proyecto va trayendo su trozo asignado del mapa así como los elementos impresos en 3D con sus automatismos correspondientes y poco a poco se va uniendo formando el mapa completo de Andalucía.

El proyecto descrito es totalmente significativo e interesante para todo el alumnado del grupo por ser una actividad que los prepara para su futuro laboral en el campo tecnológico, les hace conocer vacantes en empresas tecnológicas en su propia tierra, Andalucía.

Este proyecto es sin duda un ejemplo y modelo a seguir de proyecto colaborativo, competitivo y creativo. ‘Engancha’ de principio a fin y además toca un amplio espectro competencial: